Seasons and Weather Songs for Elementary Spanish

Seasons and Weather Songs for Elementary Spanish

by | Mar 4, 2018 | seasons, songs, songs for Spanish class, songs for teaching Spanish, Spanish songs for elementary students, weather

This is a collection of songs that can be used with different grade levels. They include a variety of vocabulary to express weather in Spanish, so I recommend you listen to them all and  pick the one that fits your curriculum or lesson the most. Here are my favorite seasons and weather songs for elementary Spanish from YouTube.

1. Las estaciones
2. ¿Cómo está el día?
3. Las estaciones y el clima
4. La canción del tiempo
5. La canción de los climas
6. Lluvia vete ya
7. Qué llueva
8. Somos como las flores
9. Copo de nieve
 10. Sol, solecito
Have fun singing in Spanish!
Carolina
You might like these resources available on Teachers Pay Teachers:
  

Froggy se viste: Activities for Elementary Spanish

by | Feb 23, 2016 | clothes, clothing, Dress the frog, Froggy Gets Dressed, Froggy se viste, seasons

“Froggy se viste ” – written by Jonathan London – is one of my favorite books to use during the clothing unit. I mostly use it with first and second graders, but third graders enjoy it, too. The story is engaging to young learners and the pictures are vivid. The amount of repetition is key, and the vocabulary is presented in context, making it easier for children to decode the meaning of the sentences. I always use the cover of the book as a conversation starter in class. Here are some useful questions you could use to introduce the book.

  1. ¿Qué animal es Froggy? ¿Es un perro o un gato? ¿Es una vaca o una rana?

  2. ¿De qué color es Froggy? ¿Es de color negro? ¿Es de color morado? ¿Es de color verde?

  3. Froggy es una rana. ¿Las ranas vuelan? ¿Las ranas saltan? ¿Las ranas vuelan o saltan?
  4. ¿Las ranas se visten? ¿Las ranas se visten con pantalones y chaquetas?
  5. ¿Cuál es la estación? ¿Es el invierno? ¿Es el verano?


I also ask questions while reading the story.

  1. ¿Qué canto Froggy? ¿¡Sol, sol!? ¿¡Nieve! ¡Nieve!?
  2. ¿Quién dijo “vuélvete a dormir, Froggy”? ¿La mamá de Froggy o el papá de Froggy?
  3. ¿Qué se puso Froggy? ( You can go over the vocabulary pointing at the pictures)
  4. ¿Quién llamó a Froggy?
  5. ¿Qué olvida ponerse Froggy esta vez?
  6. ¿Cómo se siente Froggy? ¿Triste? ¿Emocionado? ¿Cansado?
  7. Froggy se regresó a su cama para terminar de dormir durante el invierno. ¿Cuál es la siguiente estación?

I found some cute props by Kiz Club, which are perfect to retell the story!

We also stretched the story a little further and a talked about the different seasons and clothes for different kinds of weather. To make it a little silly,  I show pictures of different seasons and types of weather, and we pretend to be the mom calling him to dress according to the season. For example,


  1. ¡Frooooogy, hace calor, no necesitas tu chaqueta!
  2. ¡Frooooogy, está lloviendo, necesitas tu paraguas y tus botas para la lluvia!
  3. ¡Frooooogy, hace sol, necesitas tus lentes!
  4. ¡Frooooogy, es la primavera! ¿Qué te vas a poner?

And so on!
I put together a set of props that are available in my TpT shop.  The children really enjoy dressing Froggy, and I also incorporated this in our calendar routine in which we dress Froggy according to the weather for the day.

Happy teaching!
Carolina


Disclosure: This post contains affiliate links